OVERGANGER BARNEHAGE/SKOLE, BARNESKOLE/UNGDOMSSKOLE

På oppvekstsenteret har de nye førsteklassingene er stor fordel. De starter i 1. klasse i et kjent miljø og med barn og voksne som de kjenner til fra før. I mars er det innskrivning og barn og forelder får en omvisning på skolen. 1. klassingen får en fadder eller to som kan hjelpe dem til en trygg og god start. Kontaktlærer besøker barnehagen på vårhalvåret for å bli kjent med elevene og se hva de har jobbet med i barnehagen. Foreldrene deltar på felles infomøte og barnehage, skole, sfo og foreldrene har i tillegg møter der vi prater om hvert enkelt barn. Overgangen tas også opp i oppvekstteam. Barna som ikke går i barnehage får samme tilbud, men her blir ikke bhg med på møtene rundt hvert enkelt barn og de får heller ikke besøk av kontaktlærer hjemme.

Når elevene skal begynne på ungdomsskolen blir kontaktlærer med dem på bli-kjent-dag før sommerferien og skolen deltar på overgangsmøter med ungdomsskole om hver enkelt elev. Elever med spesielle behov blir det ekstra møter rundt for å sikre en god overgang. Vi videreformidler info fra ungdomsskolen til elevene og foresatte når det gjelder valgfag, foreldremøter osv. Vi melder også fra dersom det er omstendigheter i valg av klassekamerater på ungdomsskolen som det bør tas ekstra hensyn til.

PLANBOK OG UKEPLAN MED FAGLIGE MÅL:

Hver elev har sin egen planbok der ukeplanen med mål, innhold, informasjon og arbeidsoppgaver settes inn. Elev og lærer skriver med jevne mellomrom om hvordan arbeidet har gått. Foreldrene må som et minimum signere i boka.

IKT:

Skolen har egen hjemmeside. Her kan elever, foresatte og andre finne informasjon, oversikter, relaterte linker og nyheter.

IKT er en naturlig del av elevenes skolehverdag. Alle elevene fra 1.-7.trinn har sin egen Chromebook. I tillegg bruker elevene på 1.-2.trinn iPad i undervisningen.  Vi har smartboard i klasserommene som brukes aktivt, 1-2. klasse har IQ-tv i klasserommet.

FYSISK AKTIVITET

De fleste elever kjører buss til skolen, eller de bor bare et steinkast unna. Skoleveien gir dermed lite fysisk aktivitet. Nærområdet byr imidlertid på mange fine turmuligheter i naturen, samtidig som det er viktig å lære elevene hvordan de skal ferdes i trafikken. Skolen tar også i bruk gymsalen, bingen, svømmehall og skolegård for å fremme fysisk aktivitet.

Skolen deltar også på diverse idrettsdager, sykkelprosjekt, kystprosjekt og andre sportslige arrangementer i løpet av skoleåret.

Vi legger stor vekt på en allsidig og innbydende skolegård som fremmer trivsel og helse. Har elevene mer å gjøre i friminuttet blir det dessuten mindre grobunn for mobbing og konflikter. 

Skolen har flere elever som er aktivitetsledere og leder aktiviteter i friminuttene. Disse har gått kurs i opplegget Aktiv skole 365.

Regelmessig bruk av kroppen er positivt for barns helse og utvikling. Fysisk aktivitet bidrar til bedre mental helse og en aktiv barndom gir et aktivt voksenliv.  Videre er det viktig å sette fokus på fordelene med et godt og sunt kosthold. Skolen har i den forbindelse tilbud om skolemelk og skolefrukt.

Skolen vil i samarbeid med hjemmet lære elevene at god helse og trivsel er avhengig av et aktivt liv og god ernæring. Vi deltar også Liv og røre som er et universelt, helhetlig og helsefremmende program som har som mål å bidra til bedre helse, trivsel og inkludering som grunnlag for læring og livsmestring for alle barn og unge i Vestfold og Telemark.